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以课堂观察帮助教师专业发展的可行性思考

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摘要

＜正＞教育有如烹饪,烹饪是对食材的加工以满足顾客的需要,而教育则是对知识的加工以满足学生的需要。就像西方烹饪注重细节和科学一样,起源于西方教育研究的课堂观察,以其注重课堂教学细节和以量化的数据为课堂改革提供依据的科

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来源
《考试周刊》 |2011年第61期|15-16|共2页
作者
吴晓玮;
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作者单位

江西省赣州中学高中政治组;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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