高中英语词汇教学问题研究——为什么有些学生缺乏学习词汇的主动性

摘要

词汇在中学英语学习中占有重要地位,是发展学生语言能力的基本条件。为适应高中英语课程改革对教学的新要求,教师应针对目前学生词汇学习中所存在的被动学习现象,树立以学生自主发展为本的理念帮助他们构建"目的、态度、习惯、方法"四结合的学法策略,并从语言教学规律出发,采取多种形式的词汇教学策略,提高自主学习能力。