新课标下的农村中学英语听力教学策略

摘要

在基础教育阶段,2001年英语新课程标准进入了推广期。新课程标准对英语教学提出了新的挑战。农村英语教师应该主动学习,牢固把握英语教学目的,开发听力教学资源,充分有效利用现有的条件,努力营造英语听说环境,在课堂上熟练运用教学方法、教学评价手段,重视农村学生学习方法和策略的训练、学习习惯的养成,为其将来的学习打下坚实的基础。