提高初一学生作文水平的教学策略

摘要

初一阶段是学生作文水平提高的关键阶段,此阶段学生的感性认知和理性认知呈直线发展趋势,且感性认知处于近原生态的本色状态。本文主要从三方面阐述如何培养和提高初一学生的作文水平,即让语文课堂充满"语文味",以实现"以读促写"的目的;写作的基本方法不容忽视,"有话可说"是基点;作文课不能敷衍了事,讲评作文很关键。