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IEEE International Conference on Technology for Education
IEEE International Conference on Technology for Education
召开年:
2019
召开地:
Goa(IN)
出版时间:
-
会议文集:
-
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1.
Rural Health in Digital India: Interactive Simulations for Community Health Workers
机译:
数字印度的农村卫生:社区卫生工作者的互动模拟
作者:
Prema Nedungadi
;
Romita Jinachandran
;
Asish Mohan
;
Raghu Raman
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer based training;
computer simulation;
health care;
interactive systems;
medical diagnostic computing;
personnel;
2.
Towards Massively Open Online Virtual Internships in Computing Education
机译:
在计算机教育中实现大规模开放的在线虚拟实习
作者:
Ravi Shankar Pillutla
;
Lalit Mohan S
;
Venkatesh Choppella
;
Avni Jesrani
;
Priya Raman
;
Y Raghu Reddy
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
computer science education;
distance learning;
educational courses;
engineering education;
further education;
programming;
public domain software;
3.
FOSSEE Fellowship 2019: Results of Crowdsourcing and Performance Based Selection
机译:
FOSSEE Fellowship 2019:众包和基于绩效的选择结果
作者:
Kannan M. Moudgalya
;
Usha Viswanathan
;
Vineeta Ghavri
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Task analysis;
Crowdsourcing;
Government;
Employment;
Standards;
Industries;
Open source software;
4.
SELF: Student Lab Framework for Improving Engagement and Learning
机译:
SELF:改善参与度和学习力的学生实验室框架
作者:
Sneha Deshmukh
;
Vijay Raisinghani
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer science education;
educational courses;
further education;
Java;
programming;
student experiments;
5.
An Appraisal of Internet Based Education in Karnataka State
机译:
卡纳塔克邦对基于互联网的教育的评价
作者:
Manjunatha B Byrappa
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational institutions;
engineering education;
Internet;
6.
Design and Development of an Augmented Reality Tracing Application for Kindergarten Students
机译:
幼儿园学生增强现实追踪应用程序的设计与开发
作者:
Arnav Nigam
;
Kaushal Kumar Bhagat
;
Milan Chandrakar
;
Pramod Goswami
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
age issues;
augmented reality;
computer aided instruction;
human factors;
interactive systems;
linguistics;
user experience;
7.
The Effectiveness of the Outcome-Based Curriculum Towards Improving Educational Quality for Technical Education
机译:
基于成果的课程对提高技术教育质量的有效性
作者:
Jyotiprava Mohanta
;
Shyamal Kumar Das Mandal
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
educational courses;
further education;
teaching;
8.
Development of Debugging Exercise Extraction System using Learning History
机译:
基于学习历史的调试练习提取系统的开发
作者:
Katsuyuki Umezawa
;
Makoto Nakazawa
;
Masayuki Goto
;
Shigeichi Hirasawa
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
computer science education;
data visualisation;
program debugging;
software engineering;
source code (software);
9.
Unsupervised Techniques to Develop a Social Networking Platform in an Educational Institute
机译:
在教育机构中开发社交网络平台的无监督技术
作者:
Ganeshayya Shidhaganti
;
Akhilesh Patil
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational institutions;
social networking (online);
10.
Outcome-Based Education — A Case Study on Project Based Learning
机译:
基于结果的教育—基于项目学习的案例研究
作者:
Nilesh Vijay Sabnis
;
Pritam Patil
;
Nilesh S. Desai
;
Swapnil Hirikude
;
Sanjaykumar Ingale
;
Vivek Kulkarni
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
engineering education;
11.
Inter-Rater Reliability of a Dyslexia Screening Test
机译:
阅读障碍筛查测试的评分间可靠性
作者:
Mithun Haridas
;
Nirmala Vasudevan
;
Lakshmi Sasikumar
;
Georg Gutjahr
;
Raghu Raman
;
Prema Nedungadi
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
handicapped aids;
paediatrics;
12.
A Learnable-by-Design (LEAD) Model for Designing Experiments for Computer Science Labs
机译:
用于计算机科学实验室设计实验的按设计学习(LEAD)模型
作者:
Mrityunjay Kumar
;
Venkatesh Choppella
;
Sanjana Sunil
;
Sumaid Syed
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
computer science education;
data analysis;
distance learning;
educational courses;
educational institutions;
engineering education;
further education;
virtual reality;
13.
Implementing Inquiry Based Collaborative Learning in Solid State Physics Course
机译:
在固态物理课程中实施基于探究的协作学习
作者:
Sai Preeti Gouripeddi
;
Vijayanandhini Kannan
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
groupware;
physics education;
teaching;
14.
Continuous Monitoring and Development of an Intelligent Tutoring System through Data Mining
机译:
通过数据挖掘持续监控和开发智能辅导系统
作者:
Haripriya Valayaputtur
;
Deepak Agarwal
;
Anupama Muraleedharan
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
data mining;
educational institutions;
intelligent tutoring systems;
15.
Game Pedagogy with TPACK Model: A Learner Centric Method
机译:
TPACK模型的游戏教学法:以学习者为中心的方法
作者:
Arti Utikar
;
Vinita V. Yerande
;
Aswini Patil
;
Rajshree R. S
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Games;
Education;
Taxonomy;
Knowledge engineering;
Terminology;
Logic gates;
Tools;
16.
Toward Machine Learning and Big Data Approaches for Learning Analytics
机译:
面向机器学习和大数据方法的学习分析
作者:
Prasanth Sai Gouripeddi
;
Ramkiran Gouripeddi
;
Sai Preeti Gouripeddi
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Big Data;
computer aided instruction;
learning (artificial intelligence);
regression analysis;
support vector machines;
17.
Insights into Factors Affecting Success in Graduate Aptitude Test in Engineering for Indian Engineering Students using Learning Analytics
机译:
使用学习分析对影响印度工程专业学生工程学研究生能力测验成功的因素的见解
作者:
Eshika Mahajan
;
Asad Sahir
;
Srikant Padhee
;
Ekant Kumar
;
Prakash M. Khodke
;
Dhiraj Mahajan
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Logic gates;
Engineering students;
Training;
Correlation;
Mechanical engineering;
Data mining;
18.
Impact of NPTEL on Faculty and Students in Non-technical Colleges
机译:
NPTEL对非技术学院师生的影响
作者:
Rohidas Nitonde
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
educational institutions;
teaching;
19.
Text Mining of Activity Reports to Track and Monitor Rural Youth Training Programs
机译:
活动报告的文本挖掘,以跟踪和监视农村青年培训计划
作者:
Aswathi Padmavilochanan
;
Balu M Menon
;
Lekha Shekar
;
Bhavani Rao R
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Training;
Text mining;
Sentiment analysis;
Tag clouds;
Monitoring;
Mobile applications;
Conferences;
20.
Text-it-Loud!: Real-Time Captioning and Transcribing App for Inclusive Teaching-Learning of Hearing Impaired
机译:
Text-it-Loud !:实时字幕和转录应用程序,用于听力障碍者的包容性教学
作者:
Prasanna Shete
;
Pulin Shah
;
Pravar Parekh
;
Jaineel Shah
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
audio-visual systems;
computer aided instruction;
handicapped aids;
mobile computing;
teaching;
text analysis;
21.
Duplicate Question Management and Answer Verification System
机译:
重复题管理和答案验证系统
作者:
Somak Mukherjee
;
N S Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Conferences;
22.
Technologies, Challenges and Tools for Digital Learning
机译:
数字学习的技术,挑战和工具
作者:
Italia Joseph Maria
;
Devi Thirupathi
;
Rajeswari Rajendran
;
Bhuvaneswari Velumani
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
23.
Systematic Study to Identify the Usage and Role of Mobile Devices for Classroom-Interaction
机译:
确定教室互动中移动设备的用途和作用的系统研究
作者:
Pooja Kumari
;
Suman Deb
;
Barnita Debnath
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
mobile learning;
teaching;
24.
Automatic Keyword Extraction and Crossword Generation Tool for Indian Languages: SEEKH
机译:
印度语言的自动关键字提取和填字游戏生成工具:SEEKH
作者:
Bhavna Arora
;
NS Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
natural language processing;
serious games (computing);
text analysis;
25.
Determining the Question Based on Handwriting-Recognition of Answer Scripts
机译:
基于手写体的答案脚本识别问题
作者:
Priya S Nayak
;
Akella Ramya
;
Thejaswini M R
;
N S Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Tools;
Handwriting recognition;
Conferences;
Data models;
Image segmentation;
Testing;
Real-time systems;
26.
Assessment of Quality of Program Based on Static Analysis
机译:
基于静态分析的程序质量评估
作者:
Skanda V C
;
Sudhanva Srinivasa Prasad
;
G R Dheemanth
;
N S Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer science education;
educational administrative data processing;
educational courses;
program diagnostics;
program testing;
software quality;
27.
'Was It Real?' - The Effects of Virtual Reality Communication Skills Training Among University Students in India
机译:
“是真的吗?” -印度大学生对虚拟现实沟通技巧培训的效果
作者:
Meltem Alkoyak-Yildiz
;
Sooraj K Babu
;
Parameswari Anitha
;
Mukil MV
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
virtual reality;
28.
A Correlational Study between the Parent and the Teacher's Self-Reported Assessments on the Child's Performance
机译:
父母与教师自我报告的儿童成绩评估之间的相关性研究
作者:
Deepak Ranjan Padhi
;
Anirudha Joshi
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
developing countries;
educational institutions;
sampling methods;
social sciences;
29.
Active Learning and CO Attainment through Collaborative Learning in Engineering Chemistry
机译:
通过工程化学中的协作学习进行主动学习和获得CO
作者:
Bharati Choudhari
;
Jitendra Satam
;
Pushpendra Rai
;
Druman Utekar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
chemistry computing;
computer aided instruction;
educational courses;
engineering education;
further education;
groupware;
teaching;
30.
Development of MATLAB Based LearnFFT Tool for Constructive and Graphical Understanding of FFT
机译:
基于MATLAB的LearnFFT工具的开发,用于对FFT进行构造和图形化理解
作者:
Spruha Satavlekar
;
Vaidehi Keskar
;
Vijay Dahake
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
biomedical MRI;
cognition;
computer aided instruction;
fast Fourier transforms;
learning (artificial intelligence);
medical image processing;
31.
What Factors Affect a Primary Student's Performance?
机译:
什么因素影响小学生的表现?
作者:
Aaditya Singh
;
Swetha Mohan
;
Vaibhav Singhal
;
Rajaraman Krishnan
;
Ramkumar Rajendran
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
data analysis;
educational administrative data processing;
educational courses;
educational institutions;
further education;
gender issues;
human factors;
32.
Verification of C Programs using Annotations
机译:
使用注释验证C程序
作者:
Sriya S
;
Lavanya L
;
Aditi M Manohar
;
N S Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
formal specification;
inference mechanisms;
program compilers;
program diagnostics;
program verification;
33.
Hierarchical Mind Map Generation from Video Lectures
机译:
视频讲座中的分层思维导图生成
作者:
Anusha Vimalaksha
;
Siddarth Vinay
;
N S Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
crowdsourcing;
multimedia computing;
video communication;
34.
Touchy Feely Affordances of Digital Technology for Embodied Interactions Can Enhance 'Epistemic Access'
机译:
数字技术对微妙互动的敏感支持可以增强“认知访问”
作者:
DurgaPrasad Karnam
;
Harshit Agrawal
;
Pranay Parte
;
Saurabh Ranjan
;
Aniket Sule
;
Sanjay Chandrasekharan
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
cognition;
computer aided instruction;
educational institutions;
Internet;
physics education;
35.
Modeling Complex Problems in the Teaching of Mathematics
机译:
数学教学中复杂问题的建模
作者:
Ruth Rodriguez-Gallegos
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
mathematics computing;
teaching;
36.
Developing a Student Feedback System using a Design-Based Research Approach
机译:
使用基于设计的研究方法开发学生反馈系统
作者:
Pankaj Chavan
;
Ritayan Mitra
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Distributed Bragg reflectors;
Cognition;
Real-time systems;
Educational technology;
Prototypes;
Documentation;
37.
Designing TinkMate: A Seamless Tinkering Companion for Engineering Design Kits
机译:
设计TinkMate:工程设计套件的无缝修补伙伴
作者:
Ashutosh Raina
;
Sahana Murthy
;
Sridhar Iyer
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
augmented reality;
control engineering computing;
control engineering education;
design engineering;
mobile robots;
planning;
project management;
38.
Analysis of Enhancement in Teacher-Learner's Academic Behavior by using TEEL Platform of LET Media Kyoto Universty, Japan.
机译:
日本LET Media京都大学TEEL平台对师生学习行为的促进作用分析。
作者:
Atul Kulkarni
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
educational institutions;
teaching;
39.
Development and Validation of a Representational Fluency Test for Primary School Students
机译:
小学生代表性流利度测试的开发和验证
作者:
Wisam Zaqoot
;
Lih-Bin Oh
;
Lay Hoon Seah
;
Elizabeth Koh
;
Fang Zhou
;
Wee-Kek Tan
;
Hock-Hai Teo
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
educational institutions;
intelligent tutoring systems;
40.
Technology for Monitoring and Coordinating an After-School Program in Remote Areas of India
机译:
印度偏远地区的课后监控和协调技术
作者:
Georg Gutjahr
;
Arya Nair
;
Radhika Menon
;
Prema Nedungadi
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational institutions;
41.
Towards Generating Plausible Distractors for Code Comprehension Multiple-Choice Questions
机译:
致力于为代码理解多选题生成合理的干扰因素
作者:
Milan J. Srinivas
;
Michelle M. Roy
;
Viraj Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
computer science education;
educational administrative data processing;
programming;
42.
Igniting the Maker Spirit: Design and Pilot Deployment of the Kappa Tangible Electronics Prototyping Kit
机译:
激发制造商精神:Kappa有形电子原型套件的设计和试行部署
作者:
Sooraj K Babu
;
Parameswari Anitha
;
Unnikrishnan R
;
Rahul E S
;
Deepu D Sasi
;
Ayyappan K
;
Roopak Seshadri
;
Bhavani Rao R.
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
computer animation;
interactive systems;
serious games (computing);
user interfaces;
43.
A Rule-Based Approach for Adaptive Content Recommendation in a Personalized Learning Environment: An Experimental Analysis
机译:
个性化学习环境中基于规则的自适应内容推荐方法:实验分析
作者:
Nisha S Raj
;
Renumol V G
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Adaptation models;
Probabilistic logic;
Metadata;
Education;
Standards;
Videos;
Indexes;
44.
Feature-Aware Knowledge Tracing for Generation of Concept-Knowledge Reports in an Intelligent Tutoring System
机译:
在智能辅导系统中生成功能知识的知识跟踪以生成概念知识报告
作者:
Mithun Haridas
;
Nirmala Vasudevan
;
Surya Gayathry
;
Georg Gutjahr
;
Raghu Raman
;
Prema Nedungadi
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Shape;
Mathematical model;
Bayes methods;
Geometry;
Length measurement;
Education;
45.
RoadEthos: Game-Based Learning to Sensitize Children on Road Safety through Ethical Reasoning
机译:
RoadEthos:基于游戏的学习,通过道德推理使儿童对道路安全敏感
作者:
Herold P C
;
Ulfa Khwaja
;
Sahana Murthy
;
Chandan Dasgupta
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
age issues;
computer aided instruction;
computer based training;
driver information systems;
ethical aspects;
road safety;
serious games (computing);
traffic engineering computing;
46.
Perspectives on Curriculum Inclusive MOOCs for Engineering Education: Reflection Learning
机译:
工程教育课程包容性MOOC的观点:反思与学习
作者:
Aakarsh Shrivastava
;
Nitasha Hasteer
;
K.M. Soni
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
computer science;
educational courses;
educational institutions;
engineering education;
47.
Capturing Learner Interaction in Computer-Based Learning Environment: Design and Application
机译:
在基于计算机的学习环境中捕获学习者互动:设计和应用
作者:
Rumana Pathan
;
Urfa Shaikh
;
Ramkumar Rajendran
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
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2019年
关键词:
computer aided instruction;
electrical engineering computing;
electrical engineering education;
human computer interaction;
Internet;
teaching;
48.
Imminent Prospects of Mobile Mediated Learning Interaction in Traditional Classroom: A Survey 2013-19
机译:
传统课堂中移动中介学习互动的迫在眉睫:2013-19年调查
作者:
Suman Deb
;
Barnita Debnath
;
Pooja Kumari
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Education;
Smart phones;
Performance evaluation;
Tablet computers;
Tools;
49.
Data-Driven Validation of Pedagogical Model - A Case of Blended LCM Model
机译:
教育模型的数据驱动验证-以混合LCM模型为例
作者:
Hiroyuki Kuromiya
;
Rwiajit Majumdar
;
Jayakrishnan Warriem
;
Hiroaki Ogata
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
learning (artificial intelligence);
physics education;
regression analysis;
50.
Contextualising the Learner-Centric MOOCs Model for Effective Blending of Flipped-Classroom Method in Engineering Physics Course
机译:
在工程物理课程中将以学习者为中心的MOOCs模型进行情境化,以有效地融合翻转课堂方法
作者:
Vijayanandhini Kannan
;
Sai Preeti Gouripeddi
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
physics education;
teaching;
51.
Enhancing Virtual Labs Usage in Colleges
机译:
增强大学中的虚拟实验室使用率
作者:
Ravi Shankar Pillutla
;
Venkatesh Choppella
;
Lalit Mohan S
;
Mrudhvika Dammaraju
;
Priya Raman
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Conferences;
Portals;
Navigation;
Engineering students;
Face;
Resistance;
Steady-state;
52.
Competitive Examinations in India: e-Assessment Based Case Study
机译:
印度竞争性考试:基于电子评估的案例研究
作者:
Parneet Kaur
;
Harish Kumar
;
Sakshi Kaushal
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Education;
Urban areas;
Vocabulary;
Data handling;
Standards;
Grammar;
Logic gates;
53.
Collaborative and Disciplinary Engagement Levels of the Teams While Managing Engineering Design Uncertainties
机译:
在管理工程设计不确定性时,团队的协作和学科参与水平
作者:
Navneet Kaur
;
Chandan Dasgupta
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
design engineering;
engineering computing;
engineering education;
groupware;
54.
Development of Problem Solving Skills Amongst Undergraduate Engineering Students through a Team-Game-Tournament Collaborative Learning Method
机译:
通过团队游戏竞赛协作学习方法发展工程专业本科生的解决问题能力
作者:
Kartik Patel
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
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2019年
关键词:
Collaboration;
Collaborative work;
Face;
Games;
Problem-solving;
Wireless communication;
Mathematics;
55.
Heuristic Evaluation and User Experience Redesign of 'Think Link' Learning Environment – A Case Study
机译:
“思维与链接”学习环境的启发式评估和用户体验重新设计-一个案例研究
作者:
T.G. Lakshmi
;
Herold PC
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
computer science education;
educational administrative data processing;
further education;
software engineering;
teaching;
user experience;
user interfaces;
56.
The Impact of Learning Motivation on Character-Nurturing and Competitive Game-Based Item Bank Practicing System
机译:
学习动机对基于角色养育和基于竞争游戏的项目库练习系统的影响
作者:
Jui-Chi Peng
;
Yu-Ling Lai
;
Gwo-Haur Hwang
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
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2019年
关键词:
Games;
Education;
Computers;
History;
Analysis of variance;
Tools;
Reliability;
57.
Introducing Failure as a Deliberate Instructional Strategy to Enhance Learning and Academic Outcomes
机译:
引入失败作为提高学习和学习成果的刻意的教学策略
作者:
Sandeep PR
;
Deepak Gupta
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
innovation management;
organisational aspects;
serious games (computing);
58.
Focusing on Teacher Education to Introduce AI in Schools: Perspectives and Illustrative Findings
机译:
专注于教师教育以在学校中引入AI:观点和说明性发现
作者:
Anu Vazhayil
;
Radhika Shetty
;
Rao R. Bhavani
;
Nagarajan Akshay
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Machine learning;
Training;
Chatbot;
Conferences;
Games;
59.
A Methodology to Motivate Students to Develop Transversal Competencies in Academic Courses Based on the Theory of Planned Behavior by using Gamification and ANNs
机译:
基于游戏化和人工神经网络的计划行为理论激励学生发展学术课程横向能力的方法论
作者:
Omar Mata
;
Isabel Mendez
;
Marlene Aguilar
;
Pedro Ponce
;
Arturo Molina
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
educational institutions;
groupware;
neural nets;
teaching;
60.
OMEGA: A Multiplayer Online Game for Improving User's Meta-Cognitive Skills
机译:
OMEGA:用于提高用户的元认知能力的多人在线游戏
作者:
Maiga Chang
;
Sabine Graf
;
J. X. Seaton
;
Scott McQuiod
;
Tamra Ross
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
cognition;
computer aided instruction;
serious games (computing);
61.
I Can Also Make Robots! Inspiring Rural Indian Children to Learn Robotics
机译:
我也可以制造机器人!激发印度农村儿童学习机器人技术
作者:
Gayathri Manikutty
;
Lisa M. Frey
;
Amritha Natarajan
;
Udayalakshmi Chilakapati
;
Vennila V
;
Bhavani Rao R
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
control engineering computing;
developing countries;
educational courses;
educational institutions;
educational robots;
human factors;
learning (artificial intelligence);
robot programming;
STEM;
teacher training;
teaching;
62.
Evaluating Effectiveness of a Teacher Training MOOC: Industry Perspective
机译:
评估MOOC教师培训的有效性:行业视角
作者:
Soorya Menon
;
Gargi Banerjee
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
teacher training;
63.
Exploring in-Service Teachers' Acceptance of Augmented Reality
机译:
探索在职教师对增强现实的接受
作者:
Gargi Banerjee
;
Siddhesh Walunj
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Education;
Three-dimensional displays;
Interviews;
Visualization;
Shape;
Augmented reality;
Probes;
64.
Collaborative Approaches to Problem-Solving on Lines and Angles Using Augmented Reality
机译:
使用增强现实解决线和角问题的协作方法
作者:
Pratiti Sarkar
;
Kapil Kadam
;
Jayesh S. Pillai
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
Three-dimensional displays;
Geometry;
Two dimensional displays;
Collaboration;
Augmented reality;
Problem-solving;
Fingers;
65.
Blended Learning Approach using Virtual Laboratory Applications in Engineering Chemistry
机译:
在工程化学中使用虚拟实验室应用的混合学习方法
作者:
Jitendra Satam
;
Pushpendra Rai
;
Bharati Choudhari
;
Druman Utekar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
chemistry computing;
computer aided instruction;
educational courses;
engineering education;
laboratory techniques;
student experiments;
teaching;
66.
A Comparative Study on Interactive Digital Classrooms: Edmodo and Google
机译:
交互式数字教室的比较研究:Edmodo和Google
作者:
Khushi Khanchandani
;
Shweta Dhawan Chachra
;
Amrita Naiksatam
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational administrative data processing;
interactive systems;
teaching;
Web services;
67.
NVR Guess: Automated Question Generation for Honing NonVerbal Reasoning Skills
机译:
NVR Guess:自动生成问题以磨练非语言推理能力
作者:
Hardik Mahipal Surana
;
Giri Bhatnagar
;
Akshay Srivastava
;
Gowri Srinivasa
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
cognition;
computer aided instruction;
data visualisation;
question answering (information retrieval);
68.
Musical Mimicry to Learn Audio Processing
机译:
音乐模仿学习音频处理
作者:
Rutuja Ekatpure
;
Suprabha Jadhav
;
Kalind Karia
;
Kavi Arya
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
audio signal processing;
computer aided instruction;
control engineering computing;
control engineering education;
educational courses;
learning (artificial intelligence);
robots;
serious games (computing);
69.
Narrative Theory Based Metaphor Generation Framework for Technical Education
机译:
基于叙事理论的技术教育隐喻生成框架
作者:
Kushal Anjaria
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2019年
关键词:
cognition;
computer aided instruction;
educational courses;
humanities;
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