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郑华旺;
长江师范学院,重庆408100;
中学数学教学; 传统教具; 现代化教学手段;
机译:中学数学教学中的现代化教学手段浅析
机译:观察方式对中学数学教学手段的影响
机译:演示方法的益智教具的应用对SD / MI数学学习中学生动机的影响
机译:对传统巴厘岛民居的现代化及其转型过程的思考:巴厘岛普纳宁安风俗村民居的现代化及其转型过程研究
机译:研究数学系的大学教职员工和中学教师教育计划用于增加数学课程和中学数学教师认证课程的人数的策略。
机译:德国病理学教学中学生偏好的调查研究:课程现代化的呼唤
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:中学生和教师航空航天书籍和教具的参考书目。
机译:将长度,表面或体积或其组合转换为音调,例如用于简化谐波研究的工作并为音乐,物理和数学提供新的教具
机译:在研究教具演示时,该演示会呈现给处理教具的用户,该教具会从中间选择指定的教具
机译:教具,特别是用于数学冷冻室的教具。
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