现代化教学手段在中学数学教学中的应用研究

摘要

21世纪，人类社会进入了信息化的时代。科学技术的进步改变了人类的生存方式，同时人类的教育方式也随之发生了深刻的变革，各种以现代科学技术为基础的现代化的教学手段逐渐走进中学数学课堂。本论文从现代化教学手段的涵义出发，结合教学理论和自己在数学教学中的工作实践，阐明中学数学教学运用现代化教学手段的意义。通过现代化教学手段运用在中学数学中的案例研究，初步探讨中学数学教学运用现代化教学手段的方法、策略等问题。论文首先在第一章中回顾了教学手段发展的历史，讨论了行为主义的教学理论和建构主义等教学理论，为现代化的教学手段在中学数学教学中的应用提供坚实的理论基础。论文的第二章介绍我此次开展教学实验的过程及其结果。第三章讨论中学数学教学运用现代化教学手段的方法与策略。第四章探讨中学数学教学运用现代化教学手段的案例研究。第五章探讨中学数学教学运用现代化教学手段的误区。论文的最后一章是我综合自己的教学实践以及我周围同事们的教学实践阐明我对中学数学教学运用现代化教学手段的几点思考和建议。希望能够增进和同行的交流，同时引起学校及各级主管教育部门领导的重视，加大加快对现代化教学手段的硬件投资以及软件建设。

目录

文摘

英文文摘

1 引言

1.1 现代化教学手段的涵义

1.2 中学数学教学运用现代化教学手段的理论依据

1.3 中学数学教学运用现代化教学手段的意义

2 中学数学教学运用现代化教学手段的有效性调查研究

2.1 开展现代化教学手段在中学数学教学中应用的实践

2.2 中学数学教学运用现代化教学手段的教学效果调查分析

3 中学数学教学运用现代化教学手段的方法与策略

3.1 编制演示型课件

3.2 编制动画课件

3.3 编制可交互性课件

3.4 突出教学重点、突破教学难点

3.5 建立科学的电子题库

4 中学数学教学运用现代化教学手段的教学案例研究

4.1 案例一：指数函数及其图像

4.2案例二： 幂函数的图象与性质

5 中学数学教学运用现代化教学手段的误区

5.1 现代化教学手段完全取代传统教学手段

5.2 过分注重外在形式，华而不实

5.3 一些教师固守传统教学手段，抵制现代化教学手段

6 中学数学教学运用现代化教学手段的思考与建议

6.1 突出学生在教学中的主体地位，优化课堂教学结构

6.2 教师要加强应用现代化教学手段的能力

6.3 应用现代化教学手段于教学中，要注意扬长避短

注释

参考文献

致谢