中等专业学校电工基础课堂教学“一潭死水”的成因与对策研究

摘要

电工基础在电工电子专业中是一门基础课程,知识点较多且内容抽象。一些老师把这门课当纯理论课上,造成这门课课堂气氛如"一潭死水"。本文通过对电工基础课堂现状的调查,对形成现状的原因进行分析,并提出对策。