咬文嚼字让语言真味芳香四溢

摘要

新课改突出加强学生主体的参与性与人文素养的培养，但是在小学语文教学中还应重视基础知识的习得和基本能力的培养，让学生在对文本的研读、感悟和咬文嚼字中品味语言，提高语言实践能力，在情感的共鸣中品尝语文滋味，提高语文素养。