论探究式学习中幼儿主体性的发挥

摘要

幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，充分关注幼儿经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。儿童是主动的学习者，教师是一名支持者、启发者和引导者，应为幼儿提供一个充分发挥主体性的氛围，激发幼儿学习兴趣，发挥幼儿的主体性使之真正成为学习主人，在活动中大胆操作，大胆表达，主动学习。