小学语文科普性读物教学策略谈

摘要

新课程标准要求学生阅读说明性文章，必须让学生抓住要点，了解其基本的说明方法。教师必须在小学生刚刚涉猎这类非文学作品时，思考激发学生兴趣的相关问题，让学生能够得到较为科学的学习实践。