基于计算思维的C语言实践教学研究

摘要

C语言是我国高等学校中重要的一门计算机基础课程，有助于提高学生的综合素质与创新能力。对学生进行计算机思维的能力培养，是计算机基础教学的核心任务。本文针对高校C语言课程中引入计算思维作为研究对象，介绍计算机思维的基本概念，给出以计算机思维能力培养为核心的C语言实践教学的目标、实验教学内容及方法，取得高效的课堂效果及极大提高学生的主动学习能力和创新能力。