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高中数学教学之我见

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摘要

就如何减轻高中学生学习数学的负担和提高高中数学教学的实效性做了探讨.通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,希望能对提高高中数学教学的实效性和高效性提供有意义的参考.

著录项

来源
《考试周刊》|2011年第S1期|20-22|共3页
作者
赵玉峰;
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作者单位

天水一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然科学总论;
关键词
数学思维障碍; 数学的“通俗化”教学; 数学思维障碍的突破;
入库时间 2022-08-17 23:35:26

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