小学德育教育新路径的探究

摘要

基础教学是课程教育的初级阶段,为学生的知识积累,逻辑思维的锻炼奠定良好基础.在新课程教学改革之后,其人才培养目标让我们认识到在注重培养学生实践认知能力的同时需要重视对其思想道德的教学,这一教学目标的修正更是开展素质教育的核心.在实现这一教学目标的过程中,老师需要重视对学生思想道德的培养.