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彭晓明;
甘肃省礼县实验小学;
核心素养; 小学数学; 数形结合; 应用策略;
机译:数形结合思想在小学数学教学中的应用
机译:浅谈小学数学核心问题引领下价值再生长
机译:通过超低界面张力,通过超低界面张力下渗透在渗透性异质性下的低渗透区中的陷阱油可以通过低场NMR核心泛洪和两平行的核心泛滥实验来动员渗透性异质性在渗透性异质性下渗透性异质性。
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:EASY Minds(鼓励活动以激发年轻思想)计划的原理和研究协议:一项基于小学的数学体育活动整合计划的集群随机对照试验
机译:小学数学教学中数形结合思想的渗透
机译:pIsa 2009的亮点:美国15岁学生在国际背景下的阅读,数学和科学素养表现
机译:金属膜相对于氢渗透的动态分级程序是在压力下施加氢并将结果与数学模型进行比较
机译:核心压力容器的管道渗透应用
机译:在将SMC材料应用于核心层以确保高成形性的情况下,用于汽车的防撞垫
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