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陈茵;
甘肃省甘南藏族自治州合作第一小学;
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译:浅谈低年级识字教学
机译:一种游戏的视觉设计,该游戏通过交互方式支持人工耳蜗植入儿童的识字教学
机译:强化识字教学对低收入家庭启蒙儿童紧急识字能力发展的影响:一项行动研究。
机译:到四年级学习幼儿园的科学和社会研究知识:内容区域识字教学(CALI)的概念化设计实施和功效测试
机译:转变识字教学:教师在南非三年级教室中为孩子实施批判性识字和哲学的经验。
机译:提高成人识字教学:实践和研究的选择
机译:盲文识字教学的系统和方法
机译:散文,文献和定量识字教学的计算机化方法和系统
机译:体育素养是一项评估和发展计划,它利用7种基本的原始运动方式来培养有识字能力的儿童和青少年。
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