农村3-6岁幼儿家庭亲子阅读现状调查及建议

摘要

3-6岁是幼儿语言发展的关键期，还是良好的亲子关系培养的关键期。早期阅读越来越成为社会的焦点，亲子阅读更是早期阅读中尤为重要的一种形式。亲子阅读是家长与孩子之间共同的阅读，对幼儿的阅读能力，语言表达能力，理解能力的培养以及良好亲子关系的建立都具有重要的意义。那么在当今社会中，我们的家长到底对亲子阅读的了解有多少，亲子阅读现状成为了被关注的问题。本文以张家口市赤城县3-6岁幼儿家庭为例，通过问卷调查方法，对其亲子阅读的现状进行数据的收集、整理、分析，并提出相关的亲子阅读策略与方法，从而希望引起社会更多家庭、教师对亲子阅读的重视。针对此次调查的结果，本文为家长提供了一系列建议，希望能够引起社会的广泛关注，促使3-6岁幼儿家庭亲子阅读朝着更好的方向发展。