农村3-6岁幼儿家庭亲子阅读现状研究:背景与意义

摘要

人类基本阅读能力获得的关键期是在3-6岁之间,亲子阅读是人类早期阅读活动的关键环节,它既能让幼儿通过与父母一起阅读获取到各种知识,为后期阅读能力的培养奠定基础,还能满足幼儿情感需求,对于幼儿的身心健康发展具有重要意义。文章立足亲子阅读的重要意义和农村家庭教育现状的背景,对进行农村幼儿家庭亲子阅读现状研究的理论意义和现实意义进行了探讨。