如何上好小学低年级数学整理复习课——以二年级下册教材为例

摘要

小学数学低年级的整理和复习课常常是让老师们头疼的一件事。由于学生的自主整理能力没有完全形成，导致在教学中我们常常出现“以练代理”或者“以讲代思”的问题，学生缺乏整理的过程和方法，缺乏主动思考问题的时间和空间，数学思考得不到重视。那么，怎样上好小学低年级的整理复习课呢？这里我以新人教版二年级下册教材为例来说明这个问题。