运用对比性实验提高初中物理教学的效果

摘要

在实行教育教学改革的今天,物理教学的效益问题已引起教育界的广泛关注.在我国,普遍反映是：物理难学,物理难教!怎样提高物理教学效率？怎样使物理易学易教？这是一个值得深入研究的课题.实验是物理学研究的基本方法之一.近几年我常在物理教学中,有目的地安排设计一些对比性的实验,帮助学生形成正确的物理概念,掌握物理规律,突破难点,消除疑点,收到了较好的教学效果.