英语课堂教学激励性口头评价的影响因素

摘要

激励性口头评价作为小学英语课堂教学中常用的评价手段，能够有效激发小学生内在的荚语学习需要及学习动机．因此，从主客观两个方面全面探讨小学英语课堂教学激励性口头评价实施的影响因素，能够为小学英语教学一线的教师们更好地了解并运用激励性口头评价提供有益的帮助．