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张建玲;
河北省石家庄市裕华区方村小学;
小学语文教学; 朗读教学; 全日制义务教育语文课程标准; 优化; 听说读写; 语文素质; 阅读教学; 教学实践;
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:基于有机兰尼和Kalina循环的基于有机朗的液体冷能的勘探为“Exergo经济分析和优化的综合冷却,加热和电力系统”[Energ。 谈谈。 管理。 238(2021)114148]
机译:试着谈谈转型期中国金融结构的优化
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:教师在大声朗读期间对中级学生对其词汇习得的看法朗读教学方式的作用
机译:在初级演讲中谈谈谈话:医疗保健术语是障碍还是促进者?
机译:借助课堂朗读教学提升小学生阅读能力的研究
机译:军事维和人员是否想谈谈他们的经历。英国军事维和人员对部署返回的心理支持。
机译:辅音新颖术语的汉字朗读教学方法
机译:使用符号代替字符的口头阅读和朗读教学材料
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