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OBE理念导向的双创教育融入《机电传动控制》课程教学

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摘要

应用OBE理念的教学模式,从期望成果和能力培养为产出,在教学目标、课程改革、教学过程和教学评价等方面对机电传动控制课程进行教学改革.

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来源
《装备制造技术》|2020年第11期|145-147|共3页
作者
李俊敏; 刘海艳;
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作者单位

南京理工大学紫金学院南京210023;

南京理工大学紫金学院南京210023;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
OBE教学理念; 成果导向; 教学过程设计; 考核评价;

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