读“书”给宝宝听

摘要

许多家长热中于购买现成的读物给孩子看,和孩子一起读。其实,早期的亲子共读,读的不是完全意义上的书。国际上关于阅读的最新理论认为,进入孩子感官的刺激都是符号,都可以成为阅读素材,因此,亲子共读的内容不一定仅仅局限于图书。对周岁以内的婴儿来说,实物阅读是非常适合的。生活中存在着大量的人、物、景,它们鲜明具体,形式多样,随处可见,更容易激发婴儿阅读的兴趣。只要家长留心,就可以抓住各种时机与宝宝共读,通过实物阅读积累丰富经验,为下一步的早期阅读打下良好的基础。下面介绍几种实物阅读法,家长不妨一试。