语句
语句的相关文献在1964年到2023年内共计3171篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、常用外国语、汉语
等领域,其中期刊论文1361篇、会议论文2篇、专利文献1808篇;相关期刊787种,包括读写月报:高中版、咬文嚼字、思维与智慧:上半月等;
相关会议2种,包括全国第六届计算语言学联合学术会议、第十六届全国数据库学术会议等;语句的相关文献由4672位作者贡献,包括朱仲颖、韩朱忠、吴游颖等。
语句
-研究学者
- 朱仲颖
- 韩朱忠
- 吴游颖
- 方超
- 林荫峰
- 王健宗
- 蔡世平
- 张钦
- 万伟
- 张超
- 李长亮
- 王丽杰
- 王海峰
- 刘丽梅
- 孙珂
- 徐倩
- 徐孝凯
- 朱涛
- 杨海峰
- 王国平
- 亓超
- 周辉阳
- 姚香娟
- 孟凡东
- 巩敦卫
- 李彦
- 杨海军
- 熊友军
- 王晓龙
- 王鹏
- 肖京
- 陈蒙
- 陈龙
- 马宇驰
- 刘树根
- 史树明
- 吴先超
- 孙健
- 张宁
- 张旭
- 李婷婷
- 杜新凯
- 杨善松
- 杨鹏
- 汪美玲
- 舒畅
- 荣蕾
- 万志颖
- 何瑞
- 傅晓航
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王方庆
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摘要:
《孙子兵法》汉简本与传世本词语有诸多差异。其中,大部分差异对内容理解影响不大,但仍有30余处差异对理解其本意有较大影响。此外,凡差异较大之处,多以汉简本义长。汉简本早于各传世版本,所以差异处可推测为传承者因理解偏差而增益或更改。
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兰梅
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摘要:
意向性与内涵性是心灵哲学和语言哲学的重要概念,二者有一定的联系,但又有所区别。意向性概念从布伦塔诺到塞尔,经历了现象学和分析哲学家们的不同研究和界定,成为心灵哲学中的核心概念。本文从意向性的和内涵性的概念以及内涵性的不可外延特征出发,分析意向性是否有内涵性和外延性。对该概念的区分,校正了中译本中翻译用词的不当之处,对国内学者理解心灵哲学的意向性理论十分重要。
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王方庆
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摘要:
《孙子兵法》汉简本与传世本语句有诸多差异,其中大部分对内容理解影响不大,但仍有30余处对理解本意有较大的影响;经辨析,较大差异处多以汉简本义长。其中,《势篇》《谋攻篇》《行军篇》《军争篇》有7处较大改动。汉简本早于其他传世版本,差异处推测为传承者对《孙子兵法》内在逻辑认知不够,对其战略顶层属性缺乏深刻认识,故而根据自身理解进行了改动或增益。
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王勇
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摘要:
语句类材料作文题的材料部分,由一则或多则语句组成。这些语句有时有出处,有时没有出处。这些语句一般都具有以下特点:一是围绕一个或几个核心概念展开,表达对某一方面或某些方面的思考和认识;二是语言简约凝练,具有一定的隐喻性或象征性,含义丰富,给学生很大的思考空间;三是贴近社会现实或学生生活,学生读了能有所感悟。语句类材料作文在高考命题中经常出现,要高度重视。
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曹海英
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摘要:
阅读教学中,局部阅读虽然有着重要的意义,但绝不能替代整体阅读.教学时应将局部阅读作为整体阅读的驿站:其一,可从题目入手进入全文阅读,捋出文章思路,也可以通过题目解码疑难困惑;其二,可以从重点语句入手走进全文阅读,找寻解读文本的钥匙,其中置换法是一个颇为有效的方法;其三,可以从重点段落入手进入全文阅读,在重点探究中"拎"出文本大义,如此能达到事半功倍之效果.
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贺玉玲
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摘要:
学习课文《宝葫芦的秘密(节选)》时,看到结尾"要是我有那么一个葫芦,那……"这句话时,同学们心里大概在遗憾:怎么就没了呢?王葆想要宝葫芦做什么呀?这种意犹未尽的感觉,是文章结尾处的省略号带给你的。别小看这六个点,虽然在文中只占两个字的位置,用起来可不简单哩!一、重复语句的省略。有时我们会用重复的语句来表示强烈的情感或起到强调作用,这时可用省略号将重复的语句省略。
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孟凡香
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摘要:
语句排序题重在考查考生的理解能力和思维能力,是历年中考必考的一类题型。虽然这类题目的难度不大,但不少同学常常在这道题上失分。对此,笔者总结了三种方法,希望能帮助大家破解语句排序题。一、排除法排除法是解答语句排序题最为常用的一种方法。
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陈永娥
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摘要:
中学语文所选的苏轼几首词,正好都是他在黄州时所作,特别是代表作《念奴娇·赤壁怀古》最为杰作。然在风格确认、语句理确以及教材的注释,也都存在着不少需要深长思之的地方。一、《念奴娇·赤壁怀古》的风格定位一提起苏轼此词,首先潜在的反映--这是“豪放词”,这已经成为定论。
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曹海英
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摘要:
阅读教学中,局部阅读虽然有着重要的意义,但绝不能替代整体阅读。教学时应将局部阅读作为整体阅读的驿站:其一,可从题目入手进入全文阅读,捋出文章思路,也可以通过题目解码疑难困惑;其二,可以从重点语句入手走进全文阅读,找寻解读文本的钥匙,其中置换法是一个颇为有效的方法;其三,可以从重点段落入手进入全文阅读,在重点探究中“拎”出文本大义,如此能达到事半功倍之效果。