拓展易错题资源,提升数学学习能力

摘要

在初中数学教学中,易错题不仅可以暴露学生在学习过程中的不足,还可以促使教师适时调整教学行为,通过错题研究来帮助学生有效预防与纠正错题。因此,本文以拓展数学课堂中的易错题资源为切入点,旨在通过对易错题的深入探究,真正实现变“错”为宝的效果,进而发挥易错题的价值,切实提升学生的学习能力与思维品质。