把握教育本质,让偏了向的个性回归正途

摘要

随着学校教育以人为本理念的落实,加之社会、家长都在鼓吹所谓的“快乐教育”“自由教育”,使得很多学生过于放纵地成长,久而久之,学生的行为越发难以收敛,常常会出现一些出格的行为,不少学生还会有打架现象发生,这就给正常的教育教学造成了较大的影响。本文提出要从源头上,因材施教地制止;从危害上,深入浅出地分析;从氛围上,立体多维地渲染;从评价上,客观公正地激励。