首页> 中文期刊>陕西教育(教学) >遵循教育规律回归教育本质--教育本质及现象思考

遵循教育规律回归教育本质--教育本质及现象思考

     

摘要

教育的本质是什么?教育的本质是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育者就是以心育心,涵养生命的天使。学校应该给学生什么?应该给学生人生幸福奠定基础,生命价值开启明灯,生活质量预设憧憬。学校的校长老师应该做些什么?校长、老师应该想大事,做小事。想大事就是不要只盯着我们的课堂,只盯着自己一所学校,应该胸怀天下,把我们的教育和社会的发展联系起来,和国家民族的命运联系起来,按照教育规律办事。

著录项

  • 来源
    《陕西教育(教学)》|2015年第3期|73-73|共1页
  • 作者

    王均刚;

  • 作者单位

    陕西省西安市未央区方新小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 21:32:15

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号