首页> 中文期刊> 《启迪与智慧(下半月.儿童版)》 >小学语文阅读中的个性化教学策略探寻

小学语文阅读中的个性化教学策略探寻

         

摘要

在现阶段的小学语文阅读教学中教师创新教学模式,引导学生发现阅读的快乐,培养学生的阅读积极性,取得了较好的教育成果。个性化教学是以学生为主体开展的教学活动,在小学语文阅读教学中使用个性化教学模式,有利于发挥学生的个性,提高语文阅读教学质量。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号