积木搭建游戏对幼儿数学学习的价值及教师的支持性策略研究

摘要

本文从对应关系和集合概念、事物排列规律以及几何形体特征等方面,深入分析了积木搭建游戏对幼儿数学学习的价值,从积木搭建材料、幼儿数学学习内容与学习方法,以及积木材料的收拾整理环节等方面,对教师在积木搭建游戏里对幼儿数学学习的支持性策略进行了深入探讨与研究。