基于STEAM教育理念的幼儿创意美术课程建构的研究

摘要

随着时代的不断发展,跨学科教育开始逐渐受到学前教育领域的关注。在幼儿创意美术教学中,运用STEAM理念能够达到事半功倍的效果。基于此背景,对STEAM在幼儿建构创意美术的应用策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。