运用任务型教学法提高大学生英语口语能力的研究

摘要

阐述任务型教学法的相关研究。选取60名18岁至20岁之间的昆明理工大学非英语专业大一本科生为研究对象,在实证研究的基础上,阐述并分析任务型教学法对提高大学生英语口语能力的影响。认为任务型教学法能为大学生提供多样的课堂活动,促使其在完成任务的过程中提高英语能力,尤其是口语能力。