核心素养视角下小学英语课堂教学有效性探究

摘要

核心素养包括关键能力和必备品格,英语学科的特性决定了其核心素养包含四个层面:语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.基于核心素养,结合小学英语学科的特点,分析有效进行小学英语课堂教学的策略.指出在小学英语教学中,教师要依据学情,关注真实交际语境的创设、关注教学的"度"、关注学习方式的变革、关注积极的情感体验,灵活地将核心素养渗透在教学中.