学术英语:以生为本的探究式学习——以“讨论与协商”主题口语课为例

摘要

概述学术英语的相关研究,以学术英语的“讨论与协商”主题口语课为例,分析教学背景、教学计划及教学效果,探讨学术英语课程以生为本的特点,并研究如何在探究式学习中让学生获得学术交际、批判性思维、自主学习及团队合作的能力。