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口语教学

口语教学的相关文献在1980年到2022年内共计11176篇,主要集中在常用外国语、教育、汉语 等领域,其中期刊论文11045篇、会议论文57篇、专利文献89777篇;相关期刊1786种,包括中外交流、中学课程辅导(教学研究)、读与写(上,下旬)等; 相关会议37种,包括第九届中文教学现代化国际研讨会、2014年北京服装学院教研论文报告会、2014年度职教教改论坛等;口语教学的相关文献由9759位作者贡献,包括李静、李燕、王静等。

口语教学—发文量

期刊论文>

论文:11045 占比:10.95%

会议论文>

论文:57 占比:0.06%

专利文献>

论文:89777 占比:88.99%

总计:100879篇

口语教学—发文趋势图

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    • 王云芹
    • 摘要: 口语教学是小学阶段英语教学活动的重点,借助口语教学活动的开展,能够培养小学生良好的语感,使小学生在应用英语知识展开对话交际的过程中,不断强化自己对教材中知识点的理解和认识。为了使小学口语教学能够真正取得理想效果,教师在教学过程中要积极使用交际教学法,结合小学生的兴趣爱好来开展一系列教学活动,才能充分激发出小学生参与教学活动的兴趣,使教学活动发挥出更大价值。本文对此问题进行研究,并提出教学活动有效开展的策略。
    • 裴娜
    • 摘要: 小学阶段的口语交际教学不会设置太大的难度,多从生活实际出发,让学生通过教学去思考生活。案例教学法重视两难情境的设置,通常会选择用引导学生对“不应该”的辨别,以期掌握“应该”的准则。在这样的前提下,善于结合教学主题准备恰当的案例,并设置好整个口语交际的教学环节,让学生在多维的评价体系中明确教学的中心思想与内容,同时,注重教学反思,使案例资源可以持续性地发挥作用,是提升学生口语交际素养的有效途径。
    • 张雪原
    • 摘要: 英语是国际通用语言,用英语进行交流是英语学习的重要目标。因此,提高英语口语水平在小学英语教学中显得尤为重要。口语教学是通过多样化的训练,以训练学生的听说能力为主,同时提升学生的英语语言能力、锻炼学生的英语思维、培养跨文化意识。笔者基于自身经验,在分析我国小学英语口语教学现状及问题的基础上,对小学英语口语教学路径进行探析。
    • 缠利叶
    • 摘要: 互动式教学法是一种以学生为主体,遵循"做中学"的原则,通过营造多边互动的教学环境,提供多元化的体验、实践、参与、合作的教学模式,有助于促进学生全方位地综合发展.本文基于互动式教学法的特点和优势,提出了构建互动式英语课堂口语教学的必要性,最后总结了互动式教学法助力高校英语口语教学的对策与建议,以期实现教学相长,旨在为高校英语口语教学质量的提升提供借鉴.
    • 戚扬
    • 摘要: 民办高校教师可以借助输入、输出和互动假说指导英语口语教学,提高学生的口语表达能力。要首先明确输入的第一性,通过增强学生的可理解性输入来提升学生口语表达的准确性和多样性。在输入的基础上,激发学生的输出,丰富学生的口语内容,提升学生输出的流利性。并且通过互动来整合输入和输出,设计真实自然的互动活动,鼓励生生互动,帮助学生掌握口语交际规则,并重视师生互动中的教师反馈。
    • 普桑
    • 摘要: 口语是英语学科的重要组成部分,学生学好口语,有利于学生语言表达能力的提高以及口语交际能力的提升,因此,教师要对口语教学方法进行改进和创新,探索出适合学生学习口语的教学方法,从而使得教师的教学效率和学生学习英语口语的效率得到提高。
    • 孙海霞
    • 摘要: "人机对话"是一种新型考试方式,改变了以往人对人的口语考试模式,通过学生与智能移动设备的对话交流,考察学生语言语调的标准性。与传统的口语测试方式相比,"人机对话"更好地保障了考试的公平性,但是也提高了对学生的考察标准。本文对中考"人机对话"考试特点和要求做出了分析介绍,并提出了对应的口语教学策略。
    • 王海燕
    • 摘要: 在我国国际化水平逐渐提高的背景下,小学英语教学,尤其是英语口语教学面临较高要求。基于此,对小学英语口语教学中存在的关注与重视程度不足、缺少口语教学氛围、口语表述自信心不足、英语口语教学模式单一、学生基础知识薄弱等问题进行研究,进而提出有效的教学方法,以确保小学英语口语教学的顺利进行,同时提高学生的英语综合素养。
    • 康怡
    • 摘要: 近年来,我国航空事业发展速度逐渐加快,民航企业数量不断增加、企业规模持续扩大,各大公司都进入求贤若渴的状态。在此情况之下,满足民航企业岗位需求的专业人才培养备受关注,各类院校纷纷以就业为导向,推动教学模式转型升级。基于此,本文着眼于岗位需求导向下的高职民航英语口语教学,对有效开展高职民航英语口语情境教学的思路和方法进行简要探究。
    • 李成
    • 摘要: 世界经济的发展不仅推动了全球化进程,也促使各国之间文化传播的加快,英语作为语言工具,在国际中使用频繁,熟练掌握英语口语交流,能够使各大高校学生人才竞争力增强。文章主要阐述高校英语口语交际教学应用意义,主要原则,分析高校英语口语教学现状,并且探讨了高校英语口语教学中交际型教学优化策略。
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