整体教学:优化高中英语顺序选修课程教学的有效策略

摘要

根据选修课程的要求与顺序选修教材编排的特点,本文建议采用以单元(专题)作为一个整体,或以一个单元(专题)为主,结合其他单元(专题)重组教材,形成一个教学整体,以语言运用性整体教学、鉴赏性整体教学、问题探究性整体教学为主要策略的整体教学,从而实现顺序选修教材教学最优化.