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常海潮;
天津理工大学外国语学院,天津300384;
外语教学; 教师角色; 隐喻分析;
机译:研究中国成人远程学习者的移动辅助英语学习:新兴实践和学习者对教师角色的感知
机译:基于语料库的概念隐喻 - 关于中国英语学习者使用“风”的研究
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机译:关于教师在大学英语学习者自治中教师角色的信仰分析
机译:中国英语学习者对隐喻表达,习语和谚语的习得:一种基于概念隐喻和图像模式的方法。
机译:低和高风险评估背景下英语和非英语学习者学生意见量表的度量不变性
机译:通过隐喻分析对教师和学生视角的联系教师角色的信仰探索
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
机译:中国英语学习者的电子英语词汇量评估系统
机译:为了使学习者容易理解英语句子而包括零件的英语研究材料及其学习方法
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