网络环境下高职英语听说互动教学模式应用研究

摘要

以语言输入、输出理论、建构主义理论为指导，构建高职英语听说互动教学模式，创建良好学习环境，实现师生互动、生生互动、人机互动。探讨网络环境下互动教学模式在高职英语听说教学中的应用，使学习者在互动中提高听力理解和口语表达的能力，提升语言应用能力。