立足于学生，灵活运用“三段七步读写整合”教学模式

摘要

英语课文阅读教学设计总体思路应以《高中英语课程标准》中规定的高中英语课程的总目标为依据，即在重点发展学生阅读技能时，要兼顾听说及写的技能的发展；在教给学生知识的同时，还要关注学生情感态度的发展、学习策略的培养及人文素养的提高。