基于教材培养高中生英语写作能力的策略——以人教版高中《英语》为例

摘要

阐述写作能力的重要性以及传统英语写作教学中的不足，从缩写、扩写、改写和续写等四个方面说明如何充分利用教材设计相应的写作任务。认为教师应从日常的课堂教学入手，充分、灵活地利用教材，从中提炼写作素材、设计写作练习，让学生通过运用课文中的语言材料来提高英语写作能力。