大学英语口语教学设计的“实践性倾向”

摘要

随着社会经济的发展,学生的英语口语能力逐渐受到大家的重视,大学英语口语教学的时代价值已日益突显.教学设计贯穿整个外语教学过程,涉及教学目标、教学内容和教学要求.如何科学严谨地对大学英语口语进行教学设计,切实提高学生运用英语进行交流、表达自己的思想成为亟待解决的课题.文章分析了现在外语教学设计存在的问题,并基于Nation&Macalister的教学设计理念,提出大学英语口语教学设计的实践转向及其策略,以期提高大学英语口语课堂教学效果.