首页> 中文期刊> 《科技信息》 >大学英语口语课课程设计反思:可实践性与局限性

大学英语口语课课程设计反思:可实践性与局限性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文是对笔者为非英语专业大学二年级学生口语课程设计后的思考,介绍课程设计的线性过程,探讨了各个步骧过程里的课程设计理论和实践方法以及设计的课程的可实践性和局限性.笔者期望作为个案研究这篇思考性文章能够为该领域的研究带来一些启示.

著录项

来源
《科技信息》 |2009年第8期|132134|共2页
作者
曹阳;
展开▼
作者单位

海南师范大学外国语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
课程设计; 教学大纲; 教学方法; 评估; 局限性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学英语口语课程设计框架研究 [J] . 邵晶晶 . 海外英语（下） . 2019,第010期
2. 大学英语口语课程设计框架研究 [J] . 邵晶晶 . 海外英语 . 2019,第020期
3. 依据互动功能理论对大学英语口语课堂任务设计的反思 [J] . 庞杨 ,马静 ,李晶洁 . 吉林工程技术师范学院学报 . 2017,第007期
4. 大学英语口语课堂教学的反思与对策 [J] . 吴薇薇 . 戏剧之家 . 2014,第003期
5. 大学英语口语课的实例设计与反思 [J] . 计芸 . 科教文汇 . 2010,第020期
6. 建筑学实践性课程设计教学研讨——以长租公寓设计教学为例 [C] . Xu Shen ,徐燊 ,Li Zhixin . 2018中国高等学校建筑教育学术研讨会 . 2018
7. 网络资源及移动技术辅助的大学英语口语课程设计研究 [A] . 邵晶晶 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号