课堂导入是初中英语教学的助推剂

摘要

如何在初中英语课堂选择最为合适的课堂导入办法,是现如今教师教学的难题之一。作为良好的课堂导入,应当立足学生为主体,不能仅仅将教学过程变成教师的"独角戏",也不能简单的为学生营造讨论氛围。教师选择课堂导入时,应当以学生为主体根据学生的实际情况,真正在导入时调动学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。