“和合”视角下小学英语和乐课堂的构建

摘要

本文以译林版《英语》教材中的课堂教学为例,从巧设问题、激活思维、链接生活、赋权于生四方面探讨如何构建和乐课堂,充分发挥学生的主体性。教师在教学过程中要树立"一切为了每个学生的发展"这一核心理念,把自己的教学过程视为与学生共同学习、共同成长、生命发展的过程。一、关注"制惑",巧设问题,引导探究【教学案例1】教师在教授译林版《英语》五下《Unit 5 Helping our parents》Story time时,先询问学生"What do you often do for your parents?