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李桂华;
江苏省石庄高级中学;
高中英语阅读教学; 有效策略; 深度阅读能力; 英语阅读理解; 阅读思路; 思维能力发展; 理解语篇; 批判性;
机译:关于深度阅读的一些半深度思考:与“数字技术和学生认知发展:大学课堂的神经科学”重新结合
机译:技工院校学生心理干预对自主学习能力提升的影响性研究
机译:"一带一路"背景下学生创新能力提升的智慧外语教学路径
机译:软件的设计应用:在中国小学基于网络的课堂中促进深度阅读
机译:针对处于危险中的小学生的能力提升计划:对两项新的自我概念测度的探索性研究。
机译:蛋白质能量营养不良的社会决定因素:需要攻克原因的起因
机译:深度阅读障碍的亚型:中央深度阅读障碍的个案研究
机译:深度阅读和学习。
机译:Sotsiologo-实现知识的管理方式-系统能力提升FOMIROVANIYU人性化管理能力的学生工程概况
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
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