高中英语教学中“思维品质”的培养方法探讨

摘要

对于高中英语教学而言,良好的思维品质对学生能力提升有着非常重要的意义,确保教学质量达到更高层次。因此,教师理应对此予以充分重视。在进行英语教学的时候,教师需要选择最为合适的机会,促使学生的思维品质有所提高。一、基于争议性题目对学生的思维展开训练1.基本概念分析高中英语阅读材料的种类有很多,涉及各个方面,包括诸多现实问题,与学生的生活习惯均有较大联系。教师通过对教材内容进行合理编排,并做到深入解读,从中寻找思想认知层面存在的问题.