图片信息引导下的中职英语初级写作教学的策略研究

摘要

<正>与其他信息输入方式相比,图片信息输入不仅能有效激发学生的学习兴趣,而且还能使得相关的输入内容直观化,形象化,有利于学生的理解和把握。特别是在中职阶段的英语写作教学过程中,通过图片信息输入的方式可以将写作教学分为步步深入的各个环节,并且在每一个环节中都能为学生提供相关的语言情景,激发学生为下一个写作环节打好基础,最后完成一篇完整的习作。本文将以中职英语初级写作教学为例,探讨图片信息引导下的中职英语初级写作教学策