以情意促学 以真诚施教——浅谈情意原理在高中英语教学中的运用

摘要

<正>在英语课堂教学过程中,师生间的情感意向与配合就显得尤为重要。构建并保持愉悦的心理状态,让师生双方的信号相互产生积极的效应,使师生心情舒畅,教与学热情充分地激发出来,以达到教学双边互动的教学目的。1.相互信赖,积极构建新型师生关系情感具有迁移、扩散和感染的性质。师生间只有建立一种互相尊重、互相信赖的新型关系,才能形成'你爱学、我乐教'的学习氛围。首先教师要做出相应的角色转换: