初中语文阅读教学生活化研究

摘要

当前,一些教师在初中语文教学中,仅关注学生对知识的掌握情况,未能将教学与学生的生活结合起来,也没有引导学生将知识融入生活经验中进行思考。基于此,有教育工作者提出,教师应将阅读教学活动与生活联系起来,调动学生的生活经验,从而更好地实现教学目标。随着新课程改革的逐渐深入,初中语文教材也作出了相应的调整。教师应深入研读教材,依据教材开展生活化阅读教学活动,引导学生深入解读文本,关注学生的情感体验,促进其阅读能力的提高。