错误资源在信息技术课堂教学中的巧妙应用

摘要

学生在信息技术学习中经常出现一些操作错误,其实,这些错误是难得的教学资源。教师需要具备整合意识、实时课堂调控能力,认真解读错误原因,设定错误教程,推出错误训练,以促进学生学习思维的启动,引导学生展开深入思考和研究,自然建立学科认知基础,进而培养学生解决问题的能力。